心系“一老一小”，青春奔赴基层——湄洲湾职业技术学院学前教育系“老幼和乐”社会实践队暑期“三下乡”活动纪实

近期，湄洲湾职业技术学院学前教育系“老幼和乐”社会实践队深入莆田市基层一线，围绕“一老一小”重点群体，先后走进职工子女暑托班、特殊教育中心、养老机构和社区长者之家等多个服务点位，开展了为期一个月的暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践。15名队员在指导教师李超、吴枝婷、何乔鹭的带领下，以儿童陪伴和老年关爱双线并进，用专业服务传递温暖，用实地调研蓄力前行，在基层一线书写新时代大学生的责任与担当。

图为实践队在西天尾青少年之家开展暑期“三下乡”活动合影

SOCIAL PRACTICE

一、精心筹备，专业护航

为深入学习贯彻党的二十大精神，响应共青团中央关于大中专学生暑期“三下乡”社会实践的号召，学前教育系精心组建“老幼和乐”社会实践队。团队聚焦“一老一小”民生议题，依托学前教育、婴幼儿托育、智慧健康养老等多专业融合优势，探索“康养+教育”视角下的基层关爱服务路径。

团队由李超、吴枝婷、何乔鹭三位老师指导，15名队员来自智慧健康养老、学前教育、婴幼儿托育、社会工作等专业，学生负责人为智慧健康养老服务与管理专业2501班唐依杭。出发前，团队与莆田市老年大学、阳光青少年事务服务中心、阿福养老服务有限公司等单位逐一对接，设计调研问卷与访谈提纲，制定活动方案与安全预案，并开展岗前培训，确保实践安全、有序、高效推进。

二、童心守护，伴你成长

儿童是祖国的未来。实践队先后走进职工子女暑托班和特殊教育中心，用耐心、爱心和专业能力，为孩子们带去丰富多彩的暑期陪伴。

（一）职工子女暑托班：作业辅导与兴趣课堂并行

7月6日至31日，队员们走进由荔城区总工会主办、荔城区关工委等单位协办、阳光青少年事务服务中心承办的职工子女暑托班，协助解决职工家庭暑期“看护难”问题。

安全是暑期第一课。队员们通过动画演示、情景模拟等方式，为孩子们讲解防汛防溺水知识和自救技能，引导大家牢记安全第一。

图为实践队员为暑托班孩子讲解防汛安全知识

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在“用小眼镜看大世界”护眼课堂上，队员们用生动的方式带孩子们认识眼睛、学习护眼知识，孩子们还戴上亲手制作的“小眼镜”，在趣味体验中增强护眼意识。

图为实践队员开展“用小眼镜看大世界”护眼小课堂

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图为孩子们在护眼课堂上佩戴自制眼镜合影

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科学小课堂上，队员们现场演示并指导孩子们动手操作小实验，让孩子们在观察和实践中感受科学的乐趣。

图为实践队员为阔口社区暑托班讲解科学小实验

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图为实践队员指导孩子们动手操作科学实验

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课堂之外，队员们还承担作业辅导、阅读陪伴和游戏组织，因材施教、耐心引导，用真诚赢得了孩子们的喜爱与信任，暑托班里满是欢声笑语。

图为荔城区总工会职工子女暑托班课堂现场

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（二）特殊教育中心：用爱守护每一颗星星

在服务普通儿童的同时，实践队还走进潜力少年医教中心、蓝色灯塔助残帮扶中心和小博士特殊训练中心，与特殊儿童互动陪伴。面对这群“星星的孩子”，队员们用加倍的耐心，引导孩子们参与游戏、创作手工，鼓励他们表达自我、建立自信。

队员们根据每个孩子的特点和接受能力设计互动方式：喜欢音乐的，陪他们唱歌打节奏；擅长手工的，一起完成创作；比较内向的，就安静陪伴、用微笑传递温暖。

图为实践队在小博士特殊训练中心开展奥尔夫音乐

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图为实践队在小博士特殊训练中心与孩子们合影

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通过近距离接触，队员们深切体会到特殊教育的不易，也更加坚定了用专业知识关爱特殊群体、践行“幼有所育、弱有所扶”理念的决心。

图为实践队在潜力少年中心合影

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图为实践队在小博士特殊训练中心合影

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三、银龄关爱，情暖夕阳

在关爱儿童的同时，实践队始终将老年群体的精神慰藉与社会参与放在重要位置，用实际行动传递敬老爱老的青春温度。

（一）养老机构走访：深入一线了解需求

7月29日上午，实践队走进梧塘幸福疗养院，在负责人带领下参观长者生活区与配套设施，详细了解老人的生活照料与精神文化需求。墙上“尊老敬老尽心尽力”“真情关爱尊老敬老”的锦旗，诉说着疗养院用心服务的故事；队员们与工作人员围坐交流，就老年活动设计、心理关爱、志愿服务对接等深入探讨，为精准服务收集一线信息。

图为实践队在梧塘幸福疗养院与工作人员座谈交流

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图为实践队走访梧塘幸福疗养院庭院

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随后，队员们走进夕阳红老年活动中心，参观“最美夕阳红”活动大厅与功能室，了解老年大学课程设置，深切感受老年群体对精神文化生活的热切需求。

图为实践队参观夕阳红老年活动中心

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（二）参与公益活动：在服务中学习成长

实践队还积极参与阿福养老组织的公益活动，在真实场景中学习老年服务技能。在“智享移动适老生活”智能手机实操公益课上，队员们联合中国移动莆田分公司，帮助长者掌握手机出行、视频通话等技能，跨越“数字鸿沟”，并向老人普及防跌倒知识。

图为“移动银龄智慧生活”智能手机实操公益课现场

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图为公益课上长者们认真聆听讲解

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队员们表示，作为智慧健康养老服务与管理专业的学生，要把课堂所学运用到实际服务中，真正做到学以致用、服务社会。

四、调研赋能，蓄力前行

在实地服务的同时，实践队围绕社区“一老一小”服务的运行机制、参与体验与持续路径开展系统调研，覆盖暑托班、特教机构、长者之家、养老机构等多个点位，通过半结构访谈、现场观察等方式，收集机构负责人、工作人员、老人、儿童、家长、社区干部等多方一手资料。

图为实践队在下磨社区长者之家合影

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图为实践队员与机构负责人开展半结构访谈

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调研发现，当前基层“一老一小”服务大多各自为阵：儿童服务集中在暑托班、夏令营和特教机构，老年服务集中在养老院、长者之家和社区活动中心，两个群体的场景资源相对独立、缺乏衔接；与此同时，老人和孩子都对跨代际互动充满期待——孩子们渴望倾听长辈的故事，老人们期待看到孩子们的笑脸。

基于此，实践队对未来开展“老幼共育”代际融合活动进行初步规划，设想依托社区长者之家和儿童活动中心，设计“祖孙共读”“手工共创”“节气体验”“数字反哺”等代际活动，让“一老一小”双向陪伴、共同成长，这些设想将在进一步论证对接后逐步落地。

五、实践育人，砥砺前行

为期一个月的实践，是一堂行走在基层大地上的“思政课”。实践队累计服务儿童青少年60余人次、老年群体80余人次，走访服务点位10余个，形成调研记录、活动案例、宣传推文等一系列成果。

队员们走出校园、走进基层：在暑托班学会用儿童听得懂的语言传递知识，在特教中心懂得用差异化方式关爱特殊群体，在养老机构理解老人对精神慰藉的渴望，在调研中看清基层服务的真实痛点，也更加明确了作为专业学生的责任与方向。

智慧健康养老服务与管理专业2501班唐依杭表示：“这次三下乡让我真正走进基层，看到了‘一老一小’群体的真实需求，也更明确了专业方向。我们不仅要学好专业知识，更要走到服务对象身边，用实际行动践行‘老幼和乐’的理念。”

指导教师吴枝婷表示：“本次实践紧扣‘一老一小’时代主题，充分发挥多专业融合优势，让学生在真实场景中受教育、长才干、作贡献。”

夕阳与朝阳交相辉映，银发与童颜其乐融融。未来，实践队将继续深耕“一老一小”领域，在儿童陪伴和老年关爱双线服务基础上，积极探索代际融合新路径，让“老幼和乐”的理念在莆田大地生根发芽、开花结果。

湄洲湾职业技术学院学前教育系

2026年8月