为丰富第二课堂活动，创新学生干部培养模式，6月12日，学前教育系在学前楼209教室成功举办新一届辅导员助理选拔活动。本次选拔突破传统面试形式，将“即兴演讲+无领导小组讨论+随机答辩”的复合模式引入学生干部选拔，打造了一堂生动的“面试第二课堂”。
创新选拔模式主要包括三个特色环节：在即兴演讲环节，候选人需在60秒内就随机抽取的思政热点话题展开论述；无领导小组讨论环节则模拟真实学生干部工作场景，要求小组在15分钟内形成解决方案；最后的随机答辩环节由辅导员老师和优秀学生助理组成的评审团进行针对性提问。
活动现场亮点纷呈，在“如何化解湄园墙舆情危机”的情景模拟中，研学2401班唐英同学提出线上回应、线下座谈会、长期反馈渠道，体现了学生干部工作“轻重缓急、点面结合”的工作原则，获得评委的一致认可。即兴演讲环节，社工2401班张悦同学巧妙结合专业特色，将“墨水、泥水、汗水”重新诠释为“专业知识的积淀、学生干部工作历练和服务奉献的精神”，这一辩证解读既体现了专业融合，又彰显了学生干部的责任担当，赢得现场热烈掌声。
“这种沉浸式选拔既是一次能力检验，更是一堂生动的成长课。”学前教育系辅导员叶丹榕在总结点评时强调，“我们精心设计的‘面试课堂’，就是希望同学们在实战演练中提升面试技能、培养团队意识、锤炼心理素质。你们的每一次发言、每一个决策，都是成长的阶梯。”
本次面试活动，创新“以选促培”的学生干部培养机制，打造了理论与实践相结合的第二课堂范本，还为学生提供了宝贵的职场情境实践。学前教育系将持续深化这种“选拔即培养、过程即育人”的创新模式，逐步将此类“面试第二课堂”推广至班委、新生代班等学生干部培养选拔中，全面提升学生综合素质能力。
责任编辑:学前教育系媒体部
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