为了进一步提升学前教育专业学生的实践能力与专业素养，深化他们对幼儿教育理念的理解，并精准把握幼儿的发展特性和需求，为将来的教育工作积累宝贵的实践经验，10月8日，在王惠涵老师的精心组织下，2023级学前教育专业2班的同学们前往荔城二幼荔园分园，进行了一场聚焦幼儿游戏活动的观摩学习之旅。
当日上午，沐浴着温暖的阳光，同学们在荔城二幼荔园分园郑华芬老师的引领下，对园所环境进行了全面参观。郑老师详尽地介绍了园所的办学理念、教育特色及教学宗旨，特别是特色足球主题墙和植物角，这些设计不仅激发了孩子们的运动与合作精神，还培养了他们对科学的探索兴趣。同学们在倾听讲解的同时，也细心观察了孩子们与主题墙的互动，见证了孩子们在主题墙的启发下，积极参与讨论，勇于表达自我，展现出浓厚的学习兴趣和主动探索的精神风貌。
随后，同学们进入大二班，开始了今日的游戏观摩活动。他们积极参与到班级各个游戏区域中，亲身体验了幼儿游戏的乐趣与教育意义。
在美工区，孩子们手持五彩斑斓的画笔，利用各种材料，尽情挥洒着想象力和创造力，创作出一幅幅充满童趣的作品，令人叹为观止。
阅读区内，孩子们沉浸在书籍的海洋中，安静地阅读或与小伙伴轻声交流。同学们在旁仔细观察，学习教师如何通过巧妙的提问和引导，激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力。
科学区里，孩子们正专注地进行着镜子成像实验，探索着科学的奥秘。一个个趣味横生的小实验让孩子们兴奋不已，也让同学们深刻体会到激发幼儿探索欲望的重要性。
游戏结束后的分享环节，同学们根据王惠涵老师事先提供的《幼儿游戏分享环节观察记录表》，对班级教师的游戏分享进行了细致的观察和记录，从而对游戏分享的内容、形式及指导方式有了更深入的了解。
此外，同学们还参观了位于操场上的特色厕所和“良品小屋”。特色厕所由老师和孩子们共同参与搭建，不仅实用，更是一个让孩子们在实践中锻炼自我、突破自我的平台。在厕所的改造过程中，教师们成为了默默的观察者和合作者，在孩子们遇到困难时给予适时的帮助，让孩子们在改造过程中收获了归属集体的情感和勇敢自信的生活态度。而“良品小屋”则是一个温馨的小天地，屋内配备了简单的烹饪设备和安全的厨具，以及各式各样的餐具。周围装饰着孩子们自己绘制的美食图片，充满了生活气息。同学们深刻认识到，这样的设置不仅能够激发孩子们对生活的好奇心和探索欲望，还能培养他们的动手能力和团队协作精神。通过参与食物制作，孩子们能更深入地了解食物的来源和营养价值，从而形成良好的饮食习惯。这两处场所的设置都充分体现了以幼儿为中心的教育理念，强调在实践中促进幼儿的全面发展。
整个观摩过程中，同学们不仅见证了孩子们在游戏中的快乐与成长，更深刻体会到了区域游戏对幼儿全面发展的重要作用。同时，幼儿园教师们专业的引导和教育方法也为同学们提供了宝贵的学习经验。同学们纷纷表示，将把此次观摩中学到的知识和经验融入到今后的学习和实践中，努力成为一名优秀的学前教育工作者。
通过本次观摩活动，学前教育专业的学生们对幼儿教育有了更直观、更深刻的理解，为未来从事学前教育工作奠定了坚实的基础。我们衷心期待这些未来的教育者们能够将所学知识运用到实践中，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
责任编辑:学前教育系媒体部
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